為貫徹落實河南省政府綜合改革任務(wù),河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳確立林州市為“建筑業(yè)改革發(fā)展綜合試點市”。省廳和林州市委、市政府希望河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠積極參與到林州的建筑業(yè)改革發(fā)展綜合試點工作之中,為林州打造“林州建筑”品牌提供強有力的人才支撐。河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng),決心把服務(wù)林州建筑業(yè)改革發(fā)展試點工作作為深化學(xué)院改革、加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的重要工作來抓,以服務(wù)地方、服務(wù)企業(yè)來推進校企合作和人才培養(yǎng)模式改革,目前,正在與林州市委、政府進行深入細致的探討,計劃通過開展“三服務(wù)一發(fā)揚”全方位產(chǎn)學(xué)研合作和校企合作,助推林州市建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,促進學(xué)院改革發(fā)展。
一、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,助推新型城鎮(zhèn)化建設(shè)人才培養(yǎng)
新型城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化,重點是如何更加突出就業(yè)導(dǎo)向,提高農(nóng)民工群體的素質(zhì)和職業(yè)技能,實現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)村人口從傳統(tǒng)自然經(jīng)濟向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變。林州市近30萬建筑勞務(wù)人員,絕大部分是農(nóng)民工,隨著時代的發(fā)展,越來越多的新生代農(nóng)民工開始涌現(xiàn)。如何提高這部分人的技術(shù)技能水平,提高他們的勞動素質(zhì)是河南建院與林州市開展合作的重點。河南建院緊緊圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,開門辦學(xué),建設(shè)覆蓋全體勞動者的建筑職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),開發(fā)面向新生代農(nóng)民工、未升學(xué)高中畢業(yè)生、建筑行業(yè)從業(yè)人員的課程培訓(xùn)體系,開展五對接工程,即專業(yè)建設(shè)與建筑崗位對接、課程內(nèi)容與建筑職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與建筑建設(shè)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,全面提高建筑行業(yè)人才的技術(shù)技能水平和安全質(zhì)量意識,為建設(shè)穩(wěn)定的建筑產(chǎn)業(yè)骨干工人隊伍提供智力支持,助推林州市在戰(zhàn)太行、富太行、出太行之后,通過新型城鎮(zhèn)化建設(shè)人才培養(yǎng)強太行。
二、服務(wù)建筑行業(yè)發(fā)展,助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級
河南建院緊扣建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、建筑業(yè)信息化和智慧城市、綠色城市建設(shè)的發(fā)展方向,積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以土木建筑類工科專業(yè)為主,建設(shè)管理、建設(shè)經(jīng)濟和建設(shè)法律等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,計劃為林州市建筑行業(yè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供全方位的政策咨詢和智力支持。一是積極推進林州建筑業(yè)現(xiàn)代化。二是促進林州建筑企業(yè)提高工程質(zhì)量意識。住建部出臺了《工程質(zhì)量治理兩年行動方案》,全面推動質(zhì)量終身責(zé)任制的落實,健全質(zhì)量監(jiān)管機制,提升工程質(zhì)量水平。對于林州市200余家建筑企業(yè),工程質(zhì)量意識的進一步提高勢在必行。三是推廣新興建筑技術(shù)的應(yīng)用。特別是建筑信息化技術(shù)(BIM)、綠色建筑技術(shù)等新興技術(shù)的應(yīng)用。
三、服務(wù)技能人才發(fā)展,助推雙師型隊伍建設(shè)
借助服務(wù)企業(yè)、開展校企合作,高標準定位和打造學(xué)院雙師型隊伍。河南建院有著優(yōu)秀的師資隊伍,理論功底深厚,技術(shù)知識扎實,在長時間的高等職業(yè)教育生涯中形成了良好的職業(yè)道德和教風(fēng)作風(fēng)。林州市擁有著數(shù)以萬計的技術(shù)人才,一線經(jīng)驗豐富、現(xiàn)場經(jīng)歷繁多、實踐技能較強。兩支隊伍的有效結(jié)合,一是可以把學(xué)院深厚的文化精神和先進的技術(shù)理念帶進建筑行業(yè)一線,更新拓展林州市建筑行業(yè)企業(yè)的知識層次和理論視野,全面提高技術(shù)技能水平。二是理論與實踐的深度結(jié)合可以使學(xué)院教師完成華麗的轉(zhuǎn)身,從傳統(tǒng)教育理念中的講師、教授轉(zhuǎn)變成會講課的工程師,探索打造參與過項目的初級雙師、完成過項目的中級雙師和攻關(guān)過項目的高級雙師的三級雙師型師資隊伍。三是企業(yè)技術(shù)人員入校講課可以將豐富的行業(yè)一線施工經(jīng)驗帶進校園,使學(xué)生在校期間即可深刻感受到建筑行業(yè)的魅力與嚴格,為學(xué)院培養(yǎng)我省建筑行業(yè)具有良好工程質(zhì)量意識、掌握先進建筑技能的建設(shè)類技術(shù)技能人才打下堅實基礎(chǔ)。
四、發(fā)揚紅旗渠精神,助推建筑理念傳承
上世紀六十年代即確立的“自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的林州紅旗渠精神已經(jīng)成為了當(dāng)今中國人民的理想、信念和追求,更是河南建筑行業(yè)特別是林州市建筑企業(yè)發(fā)揚和傳承的精神理念。通過與林州市深度合作的開展,學(xué)院開展以紅旗渠精神為主題的校園文化建設(shè),積極引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,將紅旗渠精神融入求實嚴謹?shù)男ｏL(fēng)中,融入到教書育人的每一個環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生具備艱苦奮斗、實干進取的實干精神,樹立團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的價值觀念,發(fā)揚實事求是、改革創(chuàng)新的進取精神,成為具備良好職業(yè)道德、扎實職業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力、勇于追求卓越的建筑類復(fù)合型高端技能型人才。